Индивидуальные коррекционно – развивающие занятия
Мы уделяем особое внимание индивидуальным занятиям с психологом, так как считаем, что хорошее психоэмоциональное состояние ребенка является основой его хорошего самочувствия и системообразующим элементом для успешной социализации.
Флортайм
Флортайм вид терапии, основанный на игре. В основе 2 принципа: 1 принцип – следование за ребенком или использование его естественных интересов 2 принцип заключается в том, чтобы входя в мир ребенка и разделяя его, вовлекая его в совместное со взрослым пространство, поднимать его на следующий уровень развития, наделяя новыми знаниями и развивая каждый из его функциональных уровней. Для оценки достижений выделяются такие параметры, как эмоциональная теплота, способность строить отношения с людьми, способность к осмысленному и творческому общению.
Психомоторная гимнастика
Программа представляет собой цикл занятий для детей, имеющих те или иные трудности - общую моторную неловкость, неустойчивость и истощаемость нервных процессов, снижение работоспособности, внимания, памяти, двигательную заторможенность и расторможенность, эмоционально - волевые проблемы, трудности формирования пространственных представлений и т.п.
Психологическое консультирование родителей
Трудности детско-родительских отношений; Психотравмы; Внутриличностные конфликты; Тревожные состояния, страхи, фобии; Результат психологического консультирования и психокоррекции - позитивное изменение ситуации и психологического состояния родителя воспитывающего ребенка с особенностями развития.
sand-art терапия (рисование песком)
С песком можно не только играть. Им можно рисовать. Можно учить буквы и цифры, или просто развивать воображение и познавательные способности. А еще песок отличное средство работы с детьми, имеющими особенности развития. Способ снятия внутреннего напряжения, повышение уверенности в себе, открытие новых путей развития.
Игротерапия
Цель игротерапии – не менять и переделывать ребенка, не учить его каким то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность ребенку быть самим собой.
